王羲之大姨妈真厉害，3堂课成就一个孩子！

卫铄，晋代著名书法家，世人尊称她卫夫人。

卫夫人家学深厚，她的堂叔卫灌擅长隶书和章草，从兄卫恒、丈夫李矩也擅长书法。

卫夫人师从楷书宗师钟繇，形成自己“簪花小楷”的娟秀风格。

根据唐代张怀瑾记载，王羲之一直称卫夫人为姨母。这位被王羲之称为姨母的卫夫人，其实还是王羲之书法上的老师。

王羲之年幼时对书法艺术非常着迷，曾经在父亲王旷不注意的时候，偷看前人的书法论著。

王旷当时很纳闷：“你怎么偷看我的秘诀？”

王羲之笑而不语。

王母温和地说：“你是在看笔法？”

王旷这才恍然大悟，告诉王羲之：“你现在还小，等你长大了，我再亲自传授给你。”

卫夫人《笔阵图》

王羲之却等不了，向父亲拜请：“现在传授给我吧，免得我在长大的过程中，被别人带入了歧途。”

王旷十分高兴，从其所请。

王羲之8岁时，王旷在战争中失联，生死不明，王羲之也因此中断了从师父亲的书法学业。

差不多就在这个时候，卫夫人看到王羲之的字迹，十分惊讶，连称其有老成之智。卫夫人喜极而泣说：“此子必蔽吾名！”

卫夫人教授王羲之的三堂书法课，更是三堂人生课。

卫夫人带领王羲之进入视觉的审美，只教他写点，练习点，感觉点。她要童年的王羲之看毛笔沾墨以后接触纸面所留下的痕迹，顺便还注解了四个字：高峰坠石。这个点，正是一块从高处坠落的石头的力量。

卫夫人教王羲之的，不只是书法，她的课业里留有很多空白。世人不知道卫夫人让王羲之练了多久，时间是否长达几个月或是几年，才继续发展到第二课。然而这个关于点的基本功，对王羲之以后成为大书法家影响深远。

卫夫人的第二课是带领王羲之认识汉字的另一个元素，就是“一”。“一”是个文字，也可以就是这么一根线条。认识“一”的课，是在广阔的大地上进行的。

卫夫人把王羲之带到户外，一个年幼的孩子，在广阔的平原上站着，凝视地平线，凝视地平线的开阔，凝视辽阔的地平线上排列开的云层缓缓向两边扩张。

卫夫人在孩子耳边轻轻说：千里阵云。

“千里阵云”这四个字不容易懂，总觉得写“一”应该只去看地平线或水平线。其实“千里阵云”是指地平线上云的排列。云低低地在地平线上布置、排列、滚动,向着两边横向延展，这就叫千里阵云。

云排开阵势时有一种很缓慢的运动，很像毛笔的水分在宣纸上慢慢晕染渗透开来。

因此，“千里阵云”是毛笔、水墨与吸水性强的纸绢的关系。只有对沉静的大地上云层的静静流动有了记忆，有了对生命广阔、安静、伸张的领悟，以后书写“一”的时候，也才能有天地对话的向往。

这是王羲之的第二课。

卫夫人给王羲之上的第三堂书法课是“竖”，就是写“中”这个字时，中间拉长的一笔。

卫夫人把王羲之带到深山里，从枯老的粗藤中学习笔势的力量。

卫夫人这次在孩子耳边轻轻说的四个字是：万岁枯藤。

在登山时攀缘一枝老藤，一根漫长岁月里长成的生命。借着藤的力量，人把身体吊上去，借着藤的力量，悬宕在空中。悬宕空中的身体，可以感觉到一枝藤的强韧——拉扯不开的坚硬顽固的力量。

老藤拉不断，很顽强、很坚韧的力量，这个记忆变成了王羲之对书法的领悟。

“竖”这个线条，要写到拉不断，写到强韧，写到有弹性，里面会有一股往两边发展出来的张力。

万岁枯藤不再只是自然界的植物，它已成为汉字书法里一根比喻顽强生命的线条。

万岁枯藤是向一切看来枯老、却毫不妥协的坚强生命的致敬。

卫夫人的课堂精髓，千年不更。她既是书法老师，也是生命的老师。

卫夫人不幸病逝时，王羲之悲痛欲绝：“十一月十三日，羲之顿首、顿首。顷遘姨母哀，哀痛摧剥，情不自胜。奈何、奈何!因反惨塞，不次。王羲之顿首、顿首。”