迁安市实验区：规范字写时代新篇
发布时间：2022-08-01 10:38:00 人气： 来源：未知
一撇墨染香，
一捺字铿锵，
一笔书春秋，
一划蕴芳华。
弘扬中华传统文化，加强优秀传统文化教育，对于引导青少年学生坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大而深远的历史意义，更是学校持续推进社会主义核心价值体系建设的关键环节。习近平总书记就中华优秀文化的传承与弘扬多次作出重要指示，为新形势下加强中华优秀传统文化教育指明了方向，提供了强大动力。
2021年，河北省教育厅关工委会同河北省语言文字工作者协会等组织，联合下发文件，以建设我省中小学规范汉字书写教学实验区和实验校为抓手，重点抓好一批规范汉字书写实验区、实验校建设工作，加快推进全省中小学规范汉字书写教学的全面发展，打造具有河北特色的规范汉字书法教育模式。按照河北省教育厅《关于遴选首批全省规范书写实验学校的通知》精神，迁安市申报了河北省首批规范书写实验区，遴选设立了64所实验校，其中初中32所，小学32所。2022年1月5日，河北省首批规范书写实验区——唐山市迁安市实验区授牌仪式在迁安市第一实验小学报告厅举行，这对进一步丰富迁安市传统文化教育形式，加强书法教育规范化、常态化建设，促进学生核心素养全面提升具有重要指导意义。
接下来，我从“一个中心，三个保障”的维度来汇报迁安市规范书写实验区工作情况。
一、牢记初心——为党育人，为国育才
汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的富贵财富。习主席指出：中国人要圆复兴梦，就要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。其中，讲好中国话，写好中国字，是做中国人根基所在，这也正是迁安市规范书写实验区的工作核心所在——写方方正正方块字，做堂堂正正中国人！
二、制度保障——理念引领，加强领导
为扎实深入开展规范书写教学实验工作，按时高效完成教学实验任务，进一步弘扬中华民族优秀文化，传承书法艺术，推进素质教育，促进迁安市中小学生书法水平和审美能力双提升，整体提高迁安市书法教育质量，特制定颁布了《迁安市实验区工作方案》。
1、成立了规范书写实验区组织机构，全面领导实验区有关工作开展；成立规范书写工作小组和书法教研室，由中小学教研室主任牵头统筹推进、全面落实《河北省规范书写实验区、实验校工作实施意见》，负责全市书法教育的学科规范与课程教学模式创新研究工作的安排部署、计划拟定与实施、课题申报指导与评审、教学指导、教师培训、考核评价、实验总结等工作。
2、建立了规范科学的书写教学管理保障机制和经费保障机制，要求各实验校要把规范书写纳入学校工作总体部署，有领导分管，有专管负责人，全力做好规范书写实验校的组织与建设、课程与教学、环境与条件、经费与督导等各方面的保障工作，扎实推进学校书法教育。
3、统筹部署了“双十百千”工程，即十所省一流规范书写示范校和百个省一流规范书写实验班；十名省内一流的书法名师、骨干教师和百个省一流规范书写子课题；数以千计的规范书写优秀学生和达到一定造诣的书法艺术特长学生。全市上下联动、系统推进，确保学校书法教育落地、落细、落实。
三、课程保障——整体设计，规范实践
1、文化育人。将规范书写与校园文化建设相结合，做好校园内各种形式的规范书写宣传活动，定期组织开展各种形式的书法竞赛活动，积极开展书法名家进校园活动，校园有浓厚的书法氛围且能探索出有本校特色的规范书写文化建设。规范书写与德育相融合，全面调动师生学习书法的积极性，在文化育人中推广普及中华优秀传统文化。
2、课程育人。以河北省教育学会“十二五”规划重点课题“规范汉字书法教育研究与实践”成果规范书写数字化教学体系为基础，进行备课、教学、实验。构建了符合迁安实际、具有学段特征的规范书写课程体系，探索并完善以数字化课程为主，体验课程、实践活动等为辅的课程模式。2022年2月，迁安市64所实验校的书法数字化教学系统软件全部安装完毕。各实验校克服疫情困难，开展了语文课程与规范书写融合课程的线上教学实践，通过“十字八点”从基本笔画、偏旁部首、结构组合、运笔力度几个体系进行专项训练，着力培养学生规范书写习惯，提升审美能力。
3、规范实践。要求各实验校书法教研组制定年度工作计划和学期工作计划，加强规范书写常规管理，规范教学过程，创新教学模式，加强教学研究，建立规范书写工作档案、教学业务档案和学生学习档案资源库；制定书法教育课程计划，书法进课表，每周至少1—2节，定期组织全市、全校规范书写教学观摩活动，全面提高规范书写教学质量。
4、课题科研。各实验校教师在河北省教育科学研究“十三五”规划课题“书法教育的学科规范与课程教学模式创新研究”总课题组的引领积极主动申报子课题并深入开展研究。
四、师资保障——系统推进，效果达成
百年大计，教育为本。教师是立教之本，兴教之源。迁安市以总课题组数字化教学体系为基础，依托市局“一二四”培训体系，聚焦书法专兼职教师培训，助力书法教师专业成长，建设一支素质优良的书法教育人才梯队，通过研训结合，夯实基础，丰富底蕴，赋能增效，实现“双十百千”工程中的十名省内一流的书法名师、骨干教师和百个省一流规范书写子课题并推荐优秀成果面向全市推广普及的战略目标。
2022年3月，河北省规范书写迁安实验区教师培训会通过线上腾讯会议平台面向全市1500余名参与教学实验的教师进行了规范汉字书写数字化教学系统应用培训。系统阐述了《中小学书法教育指导纲要2013》的基本理念，引领全市规范书写教师以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以规范书写实践为基本途径，面向全体，让每一名学生写好汉字，硬笔与毛笔兼修，实用与审美相辅，指导学生掌握汉字书写的基本规范，加强书写技能训练，提高文化素养。4月，迁安市启动规范汉字书法教育课题申报工作，150余个课题立项申请将会更好地推进全市中小学开展书法课题研究与探索；6月，迁安市本级规范书写优质课评比已经完成，以评促教，进一步提高全市书法教育教学质量，在书法教育中传承弘扬中华文化，教学生写好中国字，做好中国人。7月初，迁安市规范书写实验区工作入选为唐山市发展改革13个重点项目之一，市委市政府大力支持给予了我们莫大的动力。
为确保实验区成效显著、效能突出，迁安市正在组织校长、主任、名师和一线教师等各层次代表调研、起草、商议《规范书写实验校评估细则》，把各校规范书写实验工作开展情况纳入对学校的考核，用科学的指标进行评价。在优质课评选、教学设计、名师、骨干教师的培养选拔方面加大倾斜力度。通过选树典型，推广经验，大力表彰基本功过硬的优秀书法教师和水平出众的书法特长生，全面提高迁安市规范书写教育教学水平！积极探索形成中小学生全员参与、组织管理规范有序、基础条件保障有力、活动品质持续提升、文化氛围健康向上的规范汉字书法教育发展体系，全力实现实验区与实验校的联动效应，完成教学实验任务，在全省规范汉字书写教育全面科学发展的路上我们同心同德同向同行。
一捺字铿锵，
一笔书春秋，
一划蕴芳华。
弘扬中华传统文化，加强优秀传统文化教育，对于引导青少年学生坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大而深远的历史意义，更是学校持续推进社会主义核心价值体系建设的关键环节。习近平总书记就中华优秀文化的传承与弘扬多次作出重要指示，为新形势下加强中华优秀传统文化教育指明了方向，提供了强大动力。
2022年7月27日，河北省规范汉字书写实验教学迁安市实验区规范书写工作领导小组负责人之一崔国军，在全省规范汉字书写实验教学研讨会上作工作报告。
2021年，河北省教育厅关工委会同河北省语言文字工作者协会等组织，联合下发文件，以建设我省中小学规范汉字书写教学实验区和实验校为抓手，重点抓好一批规范汉字书写实验区、实验校建设工作，加快推进全省中小学规范汉字书写教学的全面发展，打造具有河北特色的规范汉字书法教育模式。按照河北省教育厅《关于遴选首批全省规范书写实验学校的通知》精神，迁安市申报了河北省首批规范书写实验区，遴选设立了64所实验校，其中初中32所，小学32所。2022年1月5日，河北省首批规范书写实验区——唐山市迁安市实验区授牌仪式在迁安市第一实验小学报告厅举行，这对进一步丰富迁安市传统文化教育形式，加强书法教育规范化、常态化建设，促进学生核心素养全面提升具有重要指导意义。
接下来，我从“一个中心，三个保障”的维度来汇报迁安市规范书写实验区工作情况。
一、牢记初心——为党育人，为国育才
汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的富贵财富。习主席指出：中国人要圆复兴梦，就要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。其中，讲好中国话，写好中国字，是做中国人根基所在，这也正是迁安市规范书写实验区的工作核心所在——写方方正正方块字，做堂堂正正中国人！
二、制度保障——理念引领，加强领导
为扎实深入开展规范书写教学实验工作，按时高效完成教学实验任务，进一步弘扬中华民族优秀文化，传承书法艺术，推进素质教育，促进迁安市中小学生书法水平和审美能力双提升，整体提高迁安市书法教育质量，特制定颁布了《迁安市实验区工作方案》。
1、成立了规范书写实验区组织机构，全面领导实验区有关工作开展；成立规范书写工作小组和书法教研室，由中小学教研室主任牵头统筹推进、全面落实《河北省规范书写实验区、实验校工作实施意见》，负责全市书法教育的学科规范与课程教学模式创新研究工作的安排部署、计划拟定与实施、课题申报指导与评审、教学指导、教师培训、考核评价、实验总结等工作。
2、建立了规范科学的书写教学管理保障机制和经费保障机制，要求各实验校要把规范书写纳入学校工作总体部署，有领导分管，有专管负责人，全力做好规范书写实验校的组织与建设、课程与教学、环境与条件、经费与督导等各方面的保障工作，扎实推进学校书法教育。
3、统筹部署了“双十百千”工程，即十所省一流规范书写示范校和百个省一流规范书写实验班；十名省内一流的书法名师、骨干教师和百个省一流规范书写子课题；数以千计的规范书写优秀学生和达到一定造诣的书法艺术特长学生。全市上下联动、系统推进，确保学校书法教育落地、落细、落实。
三、课程保障——整体设计，规范实践
1、文化育人。将规范书写与校园文化建设相结合，做好校园内各种形式的规范书写宣传活动，定期组织开展各种形式的书法竞赛活动，积极开展书法名家进校园活动，校园有浓厚的书法氛围且能探索出有本校特色的规范书写文化建设。规范书写与德育相融合，全面调动师生学习书法的积极性，在文化育人中推广普及中华优秀传统文化。
2、课程育人。以河北省教育学会“十二五”规划重点课题“规范汉字书法教育研究与实践”成果规范书写数字化教学体系为基础，进行备课、教学、实验。构建了符合迁安实际、具有学段特征的规范书写课程体系，探索并完善以数字化课程为主，体验课程、实践活动等为辅的课程模式。2022年2月，迁安市64所实验校的书法数字化教学系统软件全部安装完毕。各实验校克服疫情困难，开展了语文课程与规范书写融合课程的线上教学实践，通过“十字八点”从基本笔画、偏旁部首、结构组合、运笔力度几个体系进行专项训练，着力培养学生规范书写习惯，提升审美能力。
3、规范实践。要求各实验校书法教研组制定年度工作计划和学期工作计划，加强规范书写常规管理，规范教学过程，创新教学模式，加强教学研究，建立规范书写工作档案、教学业务档案和学生学习档案资源库；制定书法教育课程计划，书法进课表，每周至少1—2节，定期组织全市、全校规范书写教学观摩活动，全面提高规范书写教学质量。
4、课题科研。各实验校教师在河北省教育科学研究“十三五”规划课题“书法教育的学科规范与课程教学模式创新研究”总课题组的引领积极主动申报子课题并深入开展研究。
四、师资保障——系统推进，效果达成
百年大计，教育为本。教师是立教之本，兴教之源。迁安市以总课题组数字化教学体系为基础，依托市局“一二四”培训体系，聚焦书法专兼职教师培训，助力书法教师专业成长，建设一支素质优良的书法教育人才梯队，通过研训结合，夯实基础，丰富底蕴，赋能增效，实现“双十百千”工程中的十名省内一流的书法名师、骨干教师和百个省一流规范书写子课题并推荐优秀成果面向全市推广普及的战略目标。
2022年3月，河北省规范书写迁安实验区教师培训会通过线上腾讯会议平台面向全市1500余名参与教学实验的教师进行了规范汉字书写数字化教学系统应用培训。系统阐述了《中小学书法教育指导纲要2013》的基本理念，引领全市规范书写教师以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以规范书写实践为基本途径，面向全体，让每一名学生写好汉字，硬笔与毛笔兼修，实用与审美相辅，指导学生掌握汉字书写的基本规范，加强书写技能训练，提高文化素养。4月，迁安市启动规范汉字书法教育课题申报工作，150余个课题立项申请将会更好地推进全市中小学开展书法课题研究与探索；6月，迁安市本级规范书写优质课评比已经完成，以评促教，进一步提高全市书法教育教学质量，在书法教育中传承弘扬中华文化，教学生写好中国字，做好中国人。7月初，迁安市规范书写实验区工作入选为唐山市发展改革13个重点项目之一，市委市政府大力支持给予了我们莫大的动力。
为确保实验区成效显著、效能突出，迁安市正在组织校长、主任、名师和一线教师等各层次代表调研、起草、商议《规范书写实验校评估细则》，把各校规范书写实验工作开展情况纳入对学校的考核，用科学的指标进行评价。在优质课评选、教学设计、名师、骨干教师的培养选拔方面加大倾斜力度。通过选树典型，推广经验，大力表彰基本功过硬的优秀书法教师和水平出众的书法特长生，全面提高迁安市规范书写教育教学水平！积极探索形成中小学生全员参与、组织管理规范有序、基础条件保障有力、活动品质持续提升、文化氛围健康向上的规范汉字书法教育发展体系，全力实现实验区与实验校的联动效应，完成教学实验任务，在全省规范汉字书写教育全面科学发展的路上我们同心同德同向同行。